Estudiantes destacan la necesidad de ESI y salud mental en escuelas

En la programación de Radio Buenos Aires AM 1350, la directora de programas de Fundación Huésped, Cecilia Valeriano, dialogó sobre los resultados de una encuesta realizada junto a Pulsar UBA a 20 años de la sanción de la Ley Nacional de Educación Sex...

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Estudiantes destacan la necesidad de ESI y salud mental en escuelas
Radio Buenos Aires AM 1350
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En la programación de Radio Buenos Aires AM 1350, la directora de programas de Fundación Huésped, Cecilia Valeriano, dialogó sobre los resultados de una encuesta realizada junto a Pulsar UBA a 20 años de la sanción de la Ley Nacional de Educación Sexual Integral. Durante la entrevista, la especialista señaló que "hay un altísimo consenso en relación a la ESI, tanto estudiantes como docentes, reconocen que la ESI es necesaria, es importante y además que se trabaja en las escuelas", y destacó que las temáticas se han ampliado frente a las nuevas realidades juveniles. En este sentido, indicó que "hoy lo que vemos como un campo clave que aloja la ESI y que le da, eh, mucha potencialidad todavía de crecimiento, tiene que ver con los temas de salud mental, con los temas de, eh, uso de tecnologías y de cuidados".

Asimismo, el informe advierte sobre problemáticas contemporáneas vinculadas al entorno digital y al bienestar emocional de los alumnos. Al respecto, la referente de la organización social detalló que "los chicos y las chicas reportan, bueno, mucho malestar respecto al uso de redes sociales y de distintas plataformas, como bueno, algo que que agudiza una situación de sufrimiento", especificando que un porcentaje significativo reporta situaciones de discriminación o difusión de imágenes sin consentimiento. Por otra parte, Valeriano valoró el rol institucional como espacio de contención, señalando que "el 60% de los estudiantes señalan que los contenidos aprendidos les permitieron identificar ciertas situaciones injustas o violentas o incluso incómodas".

Finalmente, la especialista enfatizó la importancia de un abordaje sistemático y cotidiano por parte del cuerpo docente, integrando la participación de las familias en las redes de cuidado comunitario. Te invitamos a ver la entrevista completa y todos los detalles de este informe en nuestro canal de YouTube.

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